Mostrando entradas con la etiqueta Violencia Escolar. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Violencia Escolar. Mostrar todas las entradas

martes, 9 de febrero de 2010

Detenido un menor por amenazar con un cristal de 20 centímetros a su profesora

Un chico de 14 años ha sido detenido por insultar y amenazar, con un cristal de veinte centímetros en la mano, con "rajarle el cuello" a su profesora de inglés de primero de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en un instituto de la barriada sevillana de La Barzola. Tras tomarle declaración, fue puesto en libertad y entregado a su madre. La Fiscalía de Menores llamará al joven y a su familia a declarar por el incidente.



Según la Policía Nacional, la detención se ha llevado a cabo después de que la profesora presentara una denuncia en la que manifestaba que en sus clases de inglés sufría continuamente insultos y amenazas, como "te voy a reventar la cabeza y a rajar el cuello", en presencia de los demás alumnos.

También denunció que el menor tenía actitudes ofensivas para el resto de los compañeros, como escupir en el suelo y en los cristales de las ventanas, arrojar el mobiliario al suelo, empujar a los demás alumnos y destrozar objetos personales de sus compañeros y de la profesora. Según la Policía, el menor llegó a amenazar a la profesora con un cristal de unos veinte centímetros de longitud que exhibía en la mano.

Un chico de 14 años ha sido detenido por insultar y amenazar, con un cristal de veinte centímetros en la mano, con "rajarle el cuello" a su profesora de inglés de primero de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) en un instituto de la barriada sevillana de La Barzola. Tras tomarle declaración, fue puesto en libertad y entregado a su madre. La Fiscalía de Menores llamará al joven y a su familia a declarar por el incidente.



Según la Policía Nacional, la detención se ha llevado a cabo después de que la profesora presentara una denuncia en la que manifestaba que en sus clases de inglés sufría continuamente insultos y amenazas, como "te voy a reventar la cabeza y a rajar el cuello", en presencia de los demás alumnos.

También denunció que el menor tenía actitudes ofensivas para el resto de los compañeros, como escupir en el suelo y en los cristales de las ventanas, arrojar el mobiliario al suelo, empujar a los demás alumnos y destrozar objetos personales de sus compañeros y de la profesora. Según la Policía, el menor llegó a amenazar a la profesora con un cristal de unos veinte centímetros de longitud que exhibía en la mano.

miércoles, 3 de febrero de 2010

Bajan del 70 al 40% las quejas de docentes por la imposibilidad de dar clase

Las llamadas de los docentes españoles al Defensor del Profesor, debido a la imposibilidad de dar clase por el comportamiento de los alumnos, han descendido del 70 al 40 por ciento, según la memoria de esta institución correspondiente a 2009.

El Defensor del Profesor atendió el pasado año las reivindicaciones de 3.569 profesionales de la enseñanza en el conjunto del Estado, por los conflictos que experimentan tanto con los alumnos como con sus padres, ha informado hoy en una rueda de prensa el presidente del sindicato docente ANPE, Nicolás Fernández.

Por primera vez, desde la puesta en marcha de este servicio en 2005, ANPE se ha felicitado de la "estabilidad" de los datos -el curso anterior se recibieron 3.419 llamadas- lo que permite "cierta esperanza" con respecto a la mejora de la convivencia en los centros educativos.

En cuanto al descenso de las dificultades para impartir clase, Fernández ha aludido a que los cambios normativos, las modificaciones en los reglamentos de derechos y deberes, y la implicación de los centros está produciendo "algunos frutos positivos".

La tipología de las llamadas al Defensor del Profesor permanece estable, aunque se observa un repunte de las relacionadas con las nuevas tecnologías -internet, teléfonos móviles y redes sociales- así como un ligero aumento -del 12 de 2008 al 15 por ciento de 2009- de los acosos y amenazas de los padres a los profesores.

Más de la mitad de las llamadas -un 54 por ciento- corresponden a profesores de enseñanza secundaria, un 32 por ciento a maestros de primaria y un 5 por ciento a los de educación infantil.

Un 8 por ciento fueron agredidos por los alumnos; un 17 por sufrió acosos y amenazas; un 6 por ciento fue objeto de ultrajes a través de grabaciones, fotos e internet, y un 5 por ciento padeció daños en sus propiedades o pertenencias individuales.

Hasta un 24 por ciento de las llamadas de profesores se debieron a denuncias formales de los padres, quienes han sido protagonistas de estas agresiones en el 3 por ciento de los casos y de amenazas en el 15 por ciento.

Los maestros también son víctimas de las presiones paternas y de los alumnos cuando informan del rendimiento escolar y, de hecho, un 3 por ciento de las peticiones de auxilio se han debido a un intento de modificar las notas.

La Administración, según se desprende del 11 por ciento de las quejas, no ha respaldado adecuadamente las demandas de este colectivo cuando se enfrenta a su tarea profesional.

Ante el Pacto de Estado por la Educación, el responsable de ANPE ha hecho hincapié en que éste es un "contexto privilegiado" para que toda la sociedad haga una apuesta firme por la mejora de la convivencia en los centros educativos.

Fernández ha demandado una actitud política y social de "valoración y respeto" al profesorado, que penalice las agresiones y amenazas infundadas a las que muchos docentes tienen que hacer frente.

ANPE ha pedido para los docentes la consideración de "autoridad pública" en el ejercicio de su función, como tienen otros colectivos profesionales.

El presidente del sindicato en Madrid, Fernando Jiménez, ha exigido que el modelo de la Ley de Autoridad del Profesor, promovida por la Comunidad de Madrid, se extienda a todas las autonomías, a fin de fomentar la convivencia y la educación en valores.

La coordinadora estatal del Defensor del Profesor, Inmaculada Suárez, ha indicado que gran parte de los alumnos que se ven involucrados en bretes con los maestros son también promotores de conflictos con sus propios compañeros.

La experta ha alertado de que si hay "impunidad" ante estos comportamientos cuando la víctima es el profesor, nadie podrá proteger a otros alumnos de los comportamientos violentos.

"Si se desautoriza ante los alumnos a un profesor, se convierte en el ser más vulnerable dentro del aula", ha concluido Suárez, quien ha insistido en que el Pacto por la Educación tiene que incluir medidas efectivas para el reconocimiento de la autoridad de los profesionales de la enseñanza.


Las llamadas de los docentes españoles al Defensor del Profesor, debido a la imposibilidad de dar clase por el comportamiento de los alumnos, han descendido del 70 al 40 por ciento, según la memoria de esta institución correspondiente a 2009.

El Defensor del Profesor atendió el pasado año las reivindicaciones de 3.569 profesionales de la enseñanza en el conjunto del Estado, por los conflictos que experimentan tanto con los alumnos como con sus padres, ha informado hoy en una rueda de prensa el presidente del sindicato docente ANPE, Nicolás Fernández.

Por primera vez, desde la puesta en marcha de este servicio en 2005, ANPE se ha felicitado de la "estabilidad" de los datos -el curso anterior se recibieron 3.419 llamadas- lo que permite "cierta esperanza" con respecto a la mejora de la convivencia en los centros educativos.

En cuanto al descenso de las dificultades para impartir clase, Fernández ha aludido a que los cambios normativos, las modificaciones en los reglamentos de derechos y deberes, y la implicación de los centros está produciendo "algunos frutos positivos".

La tipología de las llamadas al Defensor del Profesor permanece estable, aunque se observa un repunte de las relacionadas con las nuevas tecnologías -internet, teléfonos móviles y redes sociales- así como un ligero aumento -del 12 de 2008 al 15 por ciento de 2009- de los acosos y amenazas de los padres a los profesores.

Más de la mitad de las llamadas -un 54 por ciento- corresponden a profesores de enseñanza secundaria, un 32 por ciento a maestros de primaria y un 5 por ciento a los de educación infantil.

Un 8 por ciento fueron agredidos por los alumnos; un 17 por sufrió acosos y amenazas; un 6 por ciento fue objeto de ultrajes a través de grabaciones, fotos e internet, y un 5 por ciento padeció daños en sus propiedades o pertenencias individuales.

Hasta un 24 por ciento de las llamadas de profesores se debieron a denuncias formales de los padres, quienes han sido protagonistas de estas agresiones en el 3 por ciento de los casos y de amenazas en el 15 por ciento.

Los maestros también son víctimas de las presiones paternas y de los alumnos cuando informan del rendimiento escolar y, de hecho, un 3 por ciento de las peticiones de auxilio se han debido a un intento de modificar las notas.

La Administración, según se desprende del 11 por ciento de las quejas, no ha respaldado adecuadamente las demandas de este colectivo cuando se enfrenta a su tarea profesional.

Ante el Pacto de Estado por la Educación, el responsable de ANPE ha hecho hincapié en que éste es un "contexto privilegiado" para que toda la sociedad haga una apuesta firme por la mejora de la convivencia en los centros educativos.

Fernández ha demandado una actitud política y social de "valoración y respeto" al profesorado, que penalice las agresiones y amenazas infundadas a las que muchos docentes tienen que hacer frente.

ANPE ha pedido para los docentes la consideración de "autoridad pública" en el ejercicio de su función, como tienen otros colectivos profesionales.

El presidente del sindicato en Madrid, Fernando Jiménez, ha exigido que el modelo de la Ley de Autoridad del Profesor, promovida por la Comunidad de Madrid, se extienda a todas las autonomías, a fin de fomentar la convivencia y la educación en valores.

La coordinadora estatal del Defensor del Profesor, Inmaculada Suárez, ha indicado que gran parte de los alumnos que se ven involucrados en bretes con los maestros son también promotores de conflictos con sus propios compañeros.

La experta ha alertado de que si hay "impunidad" ante estos comportamientos cuando la víctima es el profesor, nadie podrá proteger a otros alumnos de los comportamientos violentos.

"Si se desautoriza ante los alumnos a un profesor, se convierte en el ser más vulnerable dentro del aula", ha concluido Suárez, quien ha insistido en que el Pacto por la Educación tiene que incluir medidas efectivas para el reconocimiento de la autoridad de los profesionales de la enseñanza.


jueves, 28 de enero de 2010

La mano dura reduce los casos de ‘bullying’ a profesores en España

  • Considerar las agresiones a los docentes como atentado contra la autoridad, entre las claves del cambio de tendencia. 
  • Pese a todo, 3.569 maestros tuvieron que pedir ayuda el curso pasado.
Hace más de un año que los tribunales españoles empezaron a considerar las agresiones de escolares a profesores como un atentado a la autoridad. Desde entonces, los docentes han empezado a ver cómo sus denuncias dejan de caer en saco roto. Mientras, los escolares que acosan o intimidan a sus maestros sienten cómo el peso de la ley recae duramente sobre ellos, independientemente de su situación social y edad.

Un cambio que "poco a poco comienza a notarse en las aulas de todo el país", explica a 20 minutos el Sindicato Independiente de profesores (ANPE). Según los últimos datos del Defensor del Profesor, el curso pasado (2008/2009) recibieron 3.569 llamadas de docentes denunciando que sufrían acoso. Son 100 llamadas más que el curso anterior, en el que se registró un espectacular aumento respecto al curso 2006/2007: se pasó de 1.568 llamadas a 3.463.

Pero detrás del estancamiento de las cifras del bullying a profesores habría que añadir otros motivos al de penalizar las agresiones. Según ANPE, la mayoría de centros han incluido en sus reglamentos internos protocolos en caso de agresión. En comunidades como Madrid y Cataluña han incorporado leyes específicas para considerar las agresiones atentado contra la autoridad (en el caso catalán sólo a los directores). En Valencia y La Rioja, en lugar de leyes se han hecho normas en el mismo sentido. Por otro lado, el Gobierno estudia en este momento reconocer la figura del profesor como autoridad pública.

Se siente sólo en las aulas

Pese a la estancamiento del número de casos en España, la realidad es que cientos de profesores continúan viviendo un auténtico calvario. Según el último informe del Defensor del Profesor, el 45% de los profesores que le pidieron ayuda el año pasado presentaban un cuadro de ansiedad; el 20% sufría depresión; el 14% tuvo que pedir la baja laboral y sólo un 22% no presentaba problemas anímicos.


"La mayoría llaman porque tienen problemas para impartir las clases (24,7%). Luego, de lo que más se quejan son de continuas faltas de respeto, acoso y amenazas de padres, conductas agresivas de los alumnos hacia ellos e insultos. En menor medida alegan que los presionan para modificar las notas, conductas agresivas, vídeos con el móvil, insultos y agresiones físicas", explicaron desde ANPE.

El informe también revela que la mayoría de llamadas provienen de profesores de Secundaria (en el 54%), seguidos de los de Primaria (con el 32%). Otro dato significativo es que más del 60% asegura que no cuenta con el respaldo de la dirección del centro cuando son acosados.

Quitó la denuncia por miedo

Un profesor de un instituto de Las Palmas de Gran Canarias retiró hace unas semanas una denuncia de los juzgados contra uno grupo de alumnos que le hacen la vida imposible en el aula, según explicó a este diario el sindicato independiente ANPE. El docente, que no quiso que reveláramos su identidad, tomó esta decisión porque es interino y tiene miedo de que este incidente le afecte negativamente cuando se presente a las oposiciones. ANPE contó que son muy pocos los profesores que acuden a los tribunales y que la mayoría vive en silencio la pesadilla.

Sentencias pioneras en España

Colegio Manuel Altolaguirre (Málaga). Golpeó a la profesora de su hijo. Una madre aceptó el 14 de enero un año de cárcel por agredir a la profesora de su hijo, a la que golpeó y tiró al suelo delante del alumno y de otras madres. Además, fue condenada a pagar 200 euros de indemnización a la docente.

Esther Rodríguez, profesora. Fue brutalmente golpeada por una alumna en el I.E.S de Teror (La Palmas). Hace dos semanas, el juez le dio la razón y condenó a la agresora a un año de libertad vigilada, la obligación de someterse a tratamiento psicológico y a 9.000 euros de indemnización, que tendrán que pagar sus padres.

IES Universidad Laboral. La Fiscalía de Menores de Toledo expedientó el 13 de enero a cuatro menores que amenazaron con violar y matar a una de sus profesoras. En un primer momento, la docente temió que le tocara volver a darles clase, pero finalmente los cambiaron de horario.




  • Considerar las agresiones a los docentes como atentado contra la autoridad, entre las claves del cambio de tendencia. 
  • Pese a todo, 3.569 maestros tuvieron que pedir ayuda el curso pasado.
Hace más de un año que los tribunales españoles empezaron a considerar las agresiones de escolares a profesores como un atentado a la autoridad. Desde entonces, los docentes han empezado a ver cómo sus denuncias dejan de caer en saco roto. Mientras, los escolares que acosan o intimidan a sus maestros sienten cómo el peso de la ley recae duramente sobre ellos, independientemente de su situación social y edad.

Un cambio que "poco a poco comienza a notarse en las aulas de todo el país", explica a 20 minutos el Sindicato Independiente de profesores (ANPE). Según los últimos datos del Defensor del Profesor, el curso pasado (2008/2009) recibieron 3.569 llamadas de docentes denunciando que sufrían acoso. Son 100 llamadas más que el curso anterior, en el que se registró un espectacular aumento respecto al curso 2006/2007: se pasó de 1.568 llamadas a 3.463.

Pero detrás del estancamiento de las cifras del bullying a profesores habría que añadir otros motivos al de penalizar las agresiones. Según ANPE, la mayoría de centros han incluido en sus reglamentos internos protocolos en caso de agresión. En comunidades como Madrid y Cataluña han incorporado leyes específicas para considerar las agresiones atentado contra la autoridad (en el caso catalán sólo a los directores). En Valencia y La Rioja, en lugar de leyes se han hecho normas en el mismo sentido. Por otro lado, el Gobierno estudia en este momento reconocer la figura del profesor como autoridad pública.

Se siente sólo en las aulas

Pese a la estancamiento del número de casos en España, la realidad es que cientos de profesores continúan viviendo un auténtico calvario. Según el último informe del Defensor del Profesor, el 45% de los profesores que le pidieron ayuda el año pasado presentaban un cuadro de ansiedad; el 20% sufría depresión; el 14% tuvo que pedir la baja laboral y sólo un 22% no presentaba problemas anímicos.


"La mayoría llaman porque tienen problemas para impartir las clases (24,7%). Luego, de lo que más se quejan son de continuas faltas de respeto, acoso y amenazas de padres, conductas agresivas de los alumnos hacia ellos e insultos. En menor medida alegan que los presionan para modificar las notas, conductas agresivas, vídeos con el móvil, insultos y agresiones físicas", explicaron desde ANPE.

El informe también revela que la mayoría de llamadas provienen de profesores de Secundaria (en el 54%), seguidos de los de Primaria (con el 32%). Otro dato significativo es que más del 60% asegura que no cuenta con el respaldo de la dirección del centro cuando son acosados.

Quitó la denuncia por miedo

Un profesor de un instituto de Las Palmas de Gran Canarias retiró hace unas semanas una denuncia de los juzgados contra uno grupo de alumnos que le hacen la vida imposible en el aula, según explicó a este diario el sindicato independiente ANPE. El docente, que no quiso que reveláramos su identidad, tomó esta decisión porque es interino y tiene miedo de que este incidente le afecte negativamente cuando se presente a las oposiciones. ANPE contó que son muy pocos los profesores que acuden a los tribunales y que la mayoría vive en silencio la pesadilla.

Sentencias pioneras en España

Colegio Manuel Altolaguirre (Málaga). Golpeó a la profesora de su hijo. Una madre aceptó el 14 de enero un año de cárcel por agredir a la profesora de su hijo, a la que golpeó y tiró al suelo delante del alumno y de otras madres. Además, fue condenada a pagar 200 euros de indemnización a la docente.

Esther Rodríguez, profesora. Fue brutalmente golpeada por una alumna en el I.E.S de Teror (La Palmas). Hace dos semanas, el juez le dio la razón y condenó a la agresora a un año de libertad vigilada, la obligación de someterse a tratamiento psicológico y a 9.000 euros de indemnización, que tendrán que pagar sus padres.

IES Universidad Laboral. La Fiscalía de Menores de Toledo expedientó el 13 de enero a cuatro menores que amenazaron con violar y matar a una de sus profesoras. En un primer momento, la docente temió que le tocara volver a darles clase, pero finalmente los cambiaron de horario.




martes, 19 de enero de 2010

Salió la sentencia a la docente agredida en Las Palmas.

La docente agredida por una alumna: "Me invitaron a cambiar de instituto"
  • Una alumna de 15 años propinó un puñetazo a la profesora.
  • La menor ha sido condenada a un año de libertad vigilada, a someterse a tratamiento psicológico y a pagar 9.000 euros de indemnización.
  • La docente dice que no recibió apoyo del centro. 
Fue brutalmente agredida por una alumna de 15 años del Instituto Público de Teror (Las Palmas) y cuando consiguió reunir las fuerzas suficientes para denunciar el caso y pedir ayuda a la Consejería de Educación de Canarias, desde esta institución le aconsejaron que se "buscara la vida", aseguró este lunes la víctima, la profesora Esther Rodríguez. Esther Rodríguez confiesa estar "satisfecha" con la sentencia

Esta docente, que sigue tomando tranquilizantes para olvidar el puñetazo que recibió el 29 de octubre de 2008 en los pasillos del instituto en el que trabaja, explicó que sólo ha recibido el apoyo de sus compañeros y nada por parte de la dirección del centro, que incluso la invitó a cambiar de instituto, a lo que ella se negó.

Esther contó que después de ser agredida estuvo de baja laboral y al regresar al centro para trabajar solicitó que la alumna fuera trasladada a otro instituto. Una decisión que en un primer momento la dirección del centro fue reacia a tomar, según explica la docente, aunque lo hizo dos meses después de la brutal agresión. Este diario intentó sin éxito ponerse en contacto con el centro y la Consejería de Educación. Reclamará a Educación la responsabilidad patrimonial del caso

A pesar de la tragedia que le ha tocado vivir, Esther confesó estar "satisfecha" con la sentencia emitida la semana pasada por el juez de menores que lleva el caso. El magistrado condenó a la agresora a un año de libertad vigilada, la obligación de someterse a tratamiento psicológico y 9.000 euros de indemnización que tendrán que pagar sus padres, responsables subsidiarios. El abogado de Esther dijo que reclamará a Educación la responsabilidad patrimonial del caso.

De las primeras

La sentencia, una de las primeras que se producen en España en la que se tipifica la agresión a un docente como un delito contra un funcionario público, recuerda a la que la semana pasada condenaba a una madre de Málaga a un año de prisión por agredir a la profesora de su hijo.

Esa misma semana, la Fiscalía de Toledo abrió un expediente a cuatro alumnos por amenazar a una profesora.

La docente agredida por una alumna: "Me invitaron a cambiar de instituto"
  • Una alumna de 15 años propinó un puñetazo a la profesora.
  • La menor ha sido condenada a un año de libertad vigilada, a someterse a tratamiento psicológico y a pagar 9.000 euros de indemnización.
  • La docente dice que no recibió apoyo del centro. 
Fue brutalmente agredida por una alumna de 15 años del Instituto Público de Teror (Las Palmas) y cuando consiguió reunir las fuerzas suficientes para denunciar el caso y pedir ayuda a la Consejería de Educación de Canarias, desde esta institución le aconsejaron que se "buscara la vida", aseguró este lunes la víctima, la profesora Esther Rodríguez. Esther Rodríguez confiesa estar "satisfecha" con la sentencia

Esta docente, que sigue tomando tranquilizantes para olvidar el puñetazo que recibió el 29 de octubre de 2008 en los pasillos del instituto en el que trabaja, explicó que sólo ha recibido el apoyo de sus compañeros y nada por parte de la dirección del centro, que incluso la invitó a cambiar de instituto, a lo que ella se negó.

Esther contó que después de ser agredida estuvo de baja laboral y al regresar al centro para trabajar solicitó que la alumna fuera trasladada a otro instituto. Una decisión que en un primer momento la dirección del centro fue reacia a tomar, según explica la docente, aunque lo hizo dos meses después de la brutal agresión. Este diario intentó sin éxito ponerse en contacto con el centro y la Consejería de Educación. Reclamará a Educación la responsabilidad patrimonial del caso

A pesar de la tragedia que le ha tocado vivir, Esther confesó estar "satisfecha" con la sentencia emitida la semana pasada por el juez de menores que lleva el caso. El magistrado condenó a la agresora a un año de libertad vigilada, la obligación de someterse a tratamiento psicológico y 9.000 euros de indemnización que tendrán que pagar sus padres, responsables subsidiarios. El abogado de Esther dijo que reclamará a Educación la responsabilidad patrimonial del caso.

De las primeras

La sentencia, una de las primeras que se producen en España en la que se tipifica la agresión a un docente como un delito contra un funcionario público, recuerda a la que la semana pasada condenaba a una madre de Málaga a un año de prisión por agredir a la profesora de su hijo.

Esa misma semana, la Fiscalía de Toledo abrió un expediente a cuatro alumnos por amenazar a una profesora.

...Y mas sentencias.

Condenan a pagar 300 euros a un maestro de sexto curso de Educación Primaria que llamó "ceporro, palurdo e inútil" a un alumno

El fallo emitido por la Audiencia Provincial de Valencia ratifica la sentencia de un juzgado de instrucción que fue recurrida por el docente, sentado en el banquillo acusado de vejaciones contra el estudiante, con quien mantuvo una "actitud de burla" tras sacarlo a la pizarra.


Al parecer, su conducta y sus insultos hacia el menor provocó las risas del resto de sus compañeros de clase. Incluso en una ocasión en la que otro chico le espetó "que se fuera a la mierda", el profesor respondió "que ya estaba en ella". Para adoptar su decisión, contra la que ya no cabe impugnación, el tribunal ha tenido en cuenta las declaraciones del alumno afectado, las de sus padres y las de otras dos discentes.

Además, el magistrado indica que "la prueba de descargo que podría haber servido para exculpar al denunciado o, al menos, para generar una duda razonable sobre lo ocurrido, que eran las declaraciones de otros alumnos de la clase", no se ha aportado. Sólo fue presentado un documento conjunto del profesorado del centro en el que ocurrió el suceso confirmando la gran calidad personal y profesional del imputado, "lo que no elimina la realidad de los hechos enjuiciados", según apunta el juez, que ha terminado por considerar al docente como autor de una falta de vejaciones injustas leves, imponiéndole una multa de quince días con una cuota diaria de 20 euros, lo que hace un total de 300 euros.

En esta misma región, pero en la provincia de Alicante, otro maestro resultó recientemente absuelto de una falta de vejaciones y coacciones por las que fue acusado por el padre de una estudiante a la que castigó poniéndola de cara a la pared y obligándola a copiar por no haber hecho el trabajo al que se había comprometido con motivo del Día de la Comunidad Valenciana. Tras celebrarse el juicio de faltas, el magistrado entendió que aquello no era más "que un dislate que trata de judicializar las pautas pedagógicas de los docentes". La sentencia insistía en que se pone "en claro riesgo la formación de los alumnos, a los que en ningún caso se les podría reprender por muy mal que hiciesen las cosas o cuando no cumpliesen los dictados del profesor", bajo pena "de incurrir en la posibilidad de ser denunciados y, como mínio, sufrir la llamada pena de banquillo".
topo

Condenan a pagar 300 euros a un maestro de sexto curso de Educación Primaria que llamó "ceporro, palurdo e inútil" a un alumno

El fallo emitido por la Audiencia Provincial de Valencia ratifica la sentencia de un juzgado de instrucción que fue recurrida por el docente, sentado en el banquillo acusado de vejaciones contra el estudiante, con quien mantuvo una "actitud de burla" tras sacarlo a la pizarra.


Al parecer, su conducta y sus insultos hacia el menor provocó las risas del resto de sus compañeros de clase. Incluso en una ocasión en la que otro chico le espetó "que se fuera a la mierda", el profesor respondió "que ya estaba en ella". Para adoptar su decisión, contra la que ya no cabe impugnación, el tribunal ha tenido en cuenta las declaraciones del alumno afectado, las de sus padres y las de otras dos discentes.

Además, el magistrado indica que "la prueba de descargo que podría haber servido para exculpar al denunciado o, al menos, para generar una duda razonable sobre lo ocurrido, que eran las declaraciones de otros alumnos de la clase", no se ha aportado. Sólo fue presentado un documento conjunto del profesorado del centro en el que ocurrió el suceso confirmando la gran calidad personal y profesional del imputado, "lo que no elimina la realidad de los hechos enjuiciados", según apunta el juez, que ha terminado por considerar al docente como autor de una falta de vejaciones injustas leves, imponiéndole una multa de quince días con una cuota diaria de 20 euros, lo que hace un total de 300 euros.

En esta misma región, pero en la provincia de Alicante, otro maestro resultó recientemente absuelto de una falta de vejaciones y coacciones por las que fue acusado por el padre de una estudiante a la que castigó poniéndola de cara a la pared y obligándola a copiar por no haber hecho el trabajo al que se había comprometido con motivo del Día de la Comunidad Valenciana. Tras celebrarse el juicio de faltas, el magistrado entendió que aquello no era más "que un dislate que trata de judicializar las pautas pedagógicas de los docentes". La sentencia insistía en que se pone "en claro riesgo la formación de los alumnos, a los que en ningún caso se les podría reprender por muy mal que hiciesen las cosas o cuando no cumpliesen los dictados del profesor", bajo pena "de incurrir en la posibilidad de ser denunciados y, como mínio, sufrir la llamada pena de banquillo".
topo

lunes, 18 de enero de 2010

Agresiones de Padres a Profesores.

Por el bien de nuestros hijos se debería mejorar tanto las relaciones como el entendimiento entre ambas partes para no llegar a estos extremos.
Nosotros como adultos que somos debemos ser un buen ejemplo para nuestros hijos y cosas así perjudican su educación.




Por el bien de nuestros hijos se debería mejorar tanto las relaciones como el entendimiento entre ambas partes para no llegar a estos extremos.
Nosotros como adultos que somos debemos ser un buen ejemplo para nuestros hijos y cosas así perjudican su educación.




 
AMPA CEIP Arquitecto Rafael Leoz Copyright © 2012 Design by Ipietoon Blogger Template